Corsi di laurea

Consulta l'Allegato A del DM n. 451 del 08/05/2023 circa i "Programmi relativi alla prova di ammissione ai corsi di laurea e di laurea specialistica/magistrale a ciclo unico, direttamente finalizzati alla formazione di Architetto relativi all'anno accademico 2023/2024.

Matematica

• Numeri naturali, relativi, razionali; semplici problemi risolubili con metodi elementari
• Numeri reali, radicali e calcolo con potenze e radicali
• Nozioni di base di statistica e probabilità 
• Geometria euclidea piana e concetti di base di geometria dello spazio; aree e volumi di figure elementari
• Algebra dei monomi e dei polinomi
• Geometria analitica. Descrizione e riconoscimento di semplici sottoinsiemi del piano descritti da disuguaglianze in due variabili. Esponenziali e logaritmi e loro proprietà (operazioni, cambio di base)
• Goniometria e trigonometria
• Grafici elementari: funzioni polinomiali di primo e secondo grado, valore assoluto, funzione esponenziale e logaritmica, funzioni trigonometriche
• Equazioni e disequazioni algebriche, irrazionali, con valore assoluto
• Equazioni e disequazioni esponenziali, logaritmiche e trigonometriche

Comprensione del testo e Logica

In tale sezione sono presentati due brani tratti da testi di varia natura (generalmente si tratta di testi scientifici, divulgativi, storici, sociologici). Ciascuno dei due brani è seguito da tre quesiti, le cui risposte devono essere dedotte esclusivamente dal contenuto del brano, individuando l’unica esatta fra le cinque risposte proposte; la risposta esatta deve essere desunta esclusivamente dal contenuto del brano presentato e non in base alle conoscenze possedute dal candidato.

Saranno inoltre presenti cinque domande di Logica che non richiedono particolari prerequisiti, ma attitudine al ragionamento astratto logico-deduttivo. I possibili argomenti riguarderanno:

• ordinamenti
• uso di quantificatori
• deduzioni logiche
• problemi di logica elementare
• negazione di affermazioni.

Fisica

• Vettori
• Unità di misura
• Cinematica in una dimensione e in due dimensioni -
• Forze e dinamica del punto
• Lavoro-energia
• Calorimetria
• Termodinamica
• Elettrostatica
• Circuiti elettrici

Conoscenze tecniche di base

In questa sezione sono previsti 3 quesiti di Rappresentazione e 3 quesiti di Informatica 

Conoscenze richieste per i quesiti di Rappresentazione:

Per quanto riguarda la rappresentazione, attraverso il TIL si intende verificare l'attitudine a mettere in relazione la spazialità degli oggetti con la loro rappresentazione (bidimensionale e tridimensionale) e a verificare requisiti minimi di conoscenza dei codici dei linguaggi grafico-tecnici. 

Conoscenze richieste per i quesiti di Informatica:

I quesiti sono intesi a verificare la preparazione e l'attitudine alla comprensione e all'uso delle Tecnologie Informatiche.

I possibili argomenti riguardano, sempre in termini di conoscenze di base: 

• snap!
• concetto di programma
• concetto di variabile
• assegnazioni
• test vs assegnazione
• operazioni aritmetiche
• esempio di linguaggio di programmazione (C, Python)
• dimensione programmi in linee di codice
• modello generale di programma compilato/interpretato
• multithread
• cicli
• operatori
• operatori logici
• if then else
• for, while, repeat until
• conti in aritmetica esatta
• bit/byte/transistor
• teorema di De Morgan (cenni)
• desktop multipli
• macchine virtuali, l’esempio di Virtual Box
• sistemi operativi
• browser
• indirizzi IP (introduzione)
• ssh
• firewall
• processi in background
• web server
• licenze software 
• uso del debugger 
• introduzione alla ricorsione
• introduzione all’acquisizione e trattamento di dati analogici e digitali

Collegandosi alla propria pagina personale di Apply@polito si ha la possibilità di esercitarsi attraverso il test di allenamento dedicato al TIL-I; inoltre si potrà scaricare ulteriore materiale didattico utile per consolidare le proprie conoscenze.

Logica e Matematica

I quesiti richiedono di mostrare attitudini al ragionamento logico-astratto, per poter completare logicamente un ragionamento, in modo coerente con le premesse, che vengono enunciate in forma numerica, simbolica o verbale. I quesiti riferiti alla matematica comportano conoscenze relative a: 

• insiemi numerici e calcolo aritmetico (numeri naturali, relativi, razionali, reali; ordinamento e confronto di numeri; ordine di grandezza; operazioni, potenze)
• calcolo algebrico 
• fondamenti di probabilità e statistica.

Comprensione del testo

• I quesiti verteranno sulla comprensione di: testi italiani di saggistica scientifica
• narrativa di autori classici o contemporanei 
• testi di attualità comparsi su quotidiani o su riviste generaliste o specialistiche.

Cultura generale

I quesiti avranno particolari attinenze ai seguenti ambiti: 

• storia antica, moderna e contemporanea
• geografia
• letteratura prevalentemente contemporanea
• arte (pietre miliari della storia dell’arte anche contemporanea)
• musica classica e leggera
• attualità (competenze acquisite nella lettura dei quotidiani). 

I quesiti non richiedono particolari conoscenze in ciascuno di questi ambiti, essendo volti piuttosto a evidenziare l’esistenza di basi culturali minime per candidati che aspirano a una laurea e che trovano riferimento nelle competenze acquisite alla scuola superiore.
 

Cultura del progetto

I quesiti posti servono a verificare l’attitudine ad affrontare in modo critico alcuni temi correlati all’attività del progetto. Senza richiedere conoscenze specifiche del CdL, i quesiti tendono infatti ad accertare la sensibilità e l'interesse dei candidati verso le tematiche della sostenibilità ambientale, della cultura tecnologica, della storia del progetto e della rappresentazione. Di seguito, un approfondimento delle quattro aree tematiche: 

• Sostenibilità ambientale: Per sostenibilità ambientale, si intendono questioni relative al ciclo di vita di prodotti (siano essi oggetti, servizi, prodotti di comunicazione o sistemi complessi), alle prassi di riduzione degli impatti ambientali, al bilanciamento delle 3P (Planet, People, Profit) per il perseguimento di uno Sviluppo Sostenibile.
• Cultura tecnologica: Nell’ambito della cultura tecnologica si affrontano le conoscenze sul come e sul perché si realizzano i prodotti in relazione al loro uso sociale, alla disponibilità di risorse, inserendo tali conoscenze nella prospettiva del rapporto tra problemi che si intendono soddisfare e conseguenze generate dalla loro produzione. Nel TIL si intendono verificare requisiti minimi di conoscenza di materiali, processi e prodotti al fine di coglierne le diversità in relazione al funzionamento e comprendere il rapporto forma/funzione/materiali.
• Storia del progetto: Per storia del progetto si intendono questioni relative alla storia dell'architettura, del design, della comunicazione visiva e della grafica, il saper collocare in una determinata fase storica-culturale edifici, prodotti e interventi grafici e essere in grado di definire sinteticamente tali fasi storiche.
• Rappresentazione:  Per quanto riguarda la rappresentazione, attraverso il TIL si intende verificare l'attitudine a mettere in relazione la spazialità degli oggetti con la loro rappresentazione (bidimensionale e tridimensionale) e a verificare requisiti minimi di conoscenza dei codici dei linguaggi grafico-tecnici.

Collegandosi alla propria pagina personale di Apply@polito si ha la possibilità di esercitarsi attraverso il test di allenamento dedicato al TIL-I; inoltre si potrà scaricare ulteriore materiale didattico utile per consolidare le proprie conoscenze.

Logica e Matematica

I quesiti richiedono di mostrare attitudini al ragionamento logico-astratto, per poter completare logicamente un ragionamento, in modo coerente con le premesse, che vengono enunciate in forma numerica, simbolica o verbale. I quesiti riferiti alla matematica comportano conoscenze relative a: 

• insiemi numerici e calcolo aritmetico (numeri naturali, relativi, razionali, reali; ordinamento e confronto di numeri; ordine di grandezza; operazioni, potenze)
• calcolo algebrico 
• fondamenti di probabilità e statistica.

Comprensione del testo

• I quesiti verteranno sulla comprensione di: testi italiani di saggistica scientifica
• narrativa di autori classici o contemporanei 
• testi di attualità comparsi su quotidiani o su riviste generaliste o specialistiche.

Cultura generale

I quesiti avranno particolari attinenze ai seguenti ambiti: 

• storia antica, moderna e contemporanea
• geografia
• letteratura prevalentemente contemporanea
• arte (pietre miliari della storia dell’arte anche contemporanea)
• musica classica e leggera
• attualità (competenze acquisite nella lettura dei quotidiani). 

I quesiti non richiedono particolari conoscenze in ciascuno di questi ambiti, essendo volti piuttosto a evidenziare l’esistenza di basi culturali minime per candidati che aspirano a una laurea e che trovano riferimento nelle competenze acquisite alla scuola superiore.
 

Territorio e società

I quesiti posti servono a verificare l’attitudine a occuparsi di problemi che derivano dall’uso del territorio e dalle sue interferenze con la vita economica e sociale. Quindi, senza richiedere conoscenze particolari, i quesiti tendono ad accertare se i candidati posseggono sensibilità verso le istituzioni, l’economia politica, la città e le problematiche dell’ambiente (competenze acquisite in educazione civica, geografia, disegno e attraverso la lettura dei quotidiani).

Collegandosi alla propria pagina personale di Apply@polito si ha la possibilità di esercitarsi attraverso il test di allenamento dedicato al TIL-I; inoltre si potrà scaricare ulteriore materiale didattico utile per consolidare le proprie conoscenze.

Logica e Matematica

I quesiti richiedono di mostrare attitudini al ragionamento logico-astratto, per poter completare logicamente un ragionamento, in modo coerente con le premesse, che vengono enunciate in forma numerica, simbolica o verbale. I quesiti riferiti alla matematica comportano conoscenze relative a: insiemi numerici e calcolo aritmetico (numeri naturali, relativi, razionali, reali; ordinamento e confronto di numeri; ordine di grandezza; operazioni, potenze) calcolo algebrico fondamenti di probabilità e statistica.

Tecnologia informatica

I quesiti sono intesi a verificare la preparazione e l'attitudine alla comprensione e all'uso delle Tecnologie Informatiche. I possibili argomenti riguardano, sempre in termini di conoscenze di base:

• linguaggi di programmazione
• applicazioni per social network, piattaforme di video-sharing e in generale programmi, anche commerciali e relative licenze d'uso
• macchine virtuali
• PLC
• sensoristica, bus di comunicazione, dispositivi wireless (es. RFID)
• principali sistemi operativi
• bit, byte, basi di rappresentazione dei dati
• acquisizione e trattamento di dati analogici e digitali

Cultura della tecnologia

I quesiti fanno riferimento a diverse aree di conoscenza. In particolare vertono sulle seguenti tematiche:

• Sicurezza sui luoghi di lavoro;
• Storia della tecnologia;
• Cultura Industriale;
• Nozioni di economia di base;
• Concetti economici legati all’energia e alla sostenibilità.

I quesiti non richiedono conoscenze profonde in ciascuno degli ambiti citati. Hanno piuttosto l’obiettivo di verificare le nozioni culturali minime legate agli anni della scuola superiore. Inoltre attraverso questi quesiti si tende a accertare la sensibilità e l’interesse dei candidati rispetto al mondo della tecnologia e dei suoi trend più significativi.

Cultura del progetto

I quesiti posti servono a verificare l’attitudine ad affrontare in modo critico alcuni temi correlati all’attività del progetto. Senza richiedere conoscenze specifiche del corso di studio, i quesiti tendono infatti ad accertare la sensibilità e l'interesse dei candidati verso le tematiche della storia del progetto e della rappresentazione. Di seguito, un approfondimento delle aree tematiche:

• Cultura tecnologica: Nell’ambito della cultura tecnologica si affrontano le conoscenze sul come e sul perché si realizzano i prodotti in relazione al loro uso sociale, alla disponibilità di risorse, inserendo tali conoscenze nella prospettiva del rapporto tra problemi che si intendono soddisfare e conseguenze generate dalla loro produzione. Nel TIL si intendono verificare requisiti minimi di conoscenza di materiali, processi e prodotti al fine di coglierne le diversità in relazione al funzionamento e comprendere il rapporto forma/funzione/materiali.
• Rappresentazione: Per quanto riguarda la rappresentazione, attraverso il TIL si intende verificare l'attitudine a mettere in relazione la spazialità degli oggetti con la loro rappresentazione (bidimensionale e tridimensionale) e a verificare requisiti minimi di conoscenza dei codici dei linguaggi grafico-tecnici.