Il Presidio della Qualità di Ateneo promuove la cultura della qualità e il miglioramento continuo all’interno dell’Ateneo. A tal fine, supporta i Corsi di Studio di tutti i livelli anche attraverso specifiche iniziative di formazione e aggiornamento rivolte al personale coinvolto nelle attività di Assicurazione Qualità in ambito “Didattica”. Di seguito in ordine temporale i materiali formativi e informativi di iniziative a cura dell'Ateneo:
In occasione dell’elezione dei/delle Coordinatori/trici dei Collegi, dei/delle Referenti dei Corsi di Studio e della nomina dei/delle Vice Coordinatori/trici dei Collegi per il mandato 2024-2027, il Vicerettore per la Formazione e il Vicerettore alla Qualità hanno supportato e promosso l’organizzazione di un percorso di accompagnamento al ruolo dedicato in particolare ai/alle nuovi/e eletti/e. Il percorso, strutturato in moduli, ha previsto l’analisi di diversi aspetti riguardanti l’organizzazione e la gestione dei Corsi di Studio, con alcuni approfondimenti specifici ed operativi anche sulle procedure e sulle piattaforme messe a disposizione dell’Ateneo.
| MODULO | DATE | ORGANIZZAZIONE |
| L’Assicurazione della Qualità nei Corsi di Studio | 24 ottobre 2024 h. 15-17 | In presenza Aula R1, a cura del Presidio della Qualità di Ateneo |
| Cruscotti Didattica e Studenti | 17 gennaio 2025 h. 14-15 | Corso online a cura della Direzione PROSIQ |
| Dashboard CPD | 17 gennaio 2025 h. 15-16.30 | Corso online a cura del Presidente del Comitato Paritetico per la Didattica |
| Progettare un Corso di Studio | 27-28 gennaio 2025 h. 14:30-18:00 | Corso online a cura del Prof. Zara - Fondazione CRUI |
In occasione della elezione dei Coordinatori dei Collegi e dei Referenti dei Corsi di Studio per il mandato 2021-2024, il PQA ha supportato e promosso la proposta del Vice Rettore per la Didattica di organizzare un percorso di accompagnamento al ruolo dedicato in particolare ai nuovi eletti. Il percorso, strutturato in quattro moduli, ha previsto l’analisi di diversi aspetti riguardanti l’organizzazione e la gestione dei Corsi di Studio, con alcuni approfondimenti specifici ed operativi anche sulle procedure e sulle piattaforme messe a disposizione dell’Ateneo.
| Modulo | Date | Organizzazione |
| Progettazione annuale dei Corsi di Studio (normativa, attori, documenti, offerta formativa...) |
| Corso online (max 50 partecipanti a data), a cura del Prof. Zara - Fondazione CRUI |
| L'Assicurazione della Qualità nei Corsi di Studio |
| In presenza Aula R3b, a cura del Presidio della Qualità di Ateneo |
| L'internazionalizzazione della didattica |
| In presenza Sala CdF, a cura dell'Area INTE |
| Processi della didattica |
| In presenza Sala CdF, a cura dell'Area GESD |
All’interno di questo percorso il PQA ha poi contribuito con l’organizzazione di un incontro avente per oggetto l’Assicurazione della Qualità nei Corsi di Studio.
In occasione della elezione dei Coordinatori dei Collegi e dei Referenti dei Corsi di Studio nell’ottobre 2018 e il contestuale nuovo schema ANVUR per la stesura del Rapporto di Riesame ciclico, il PQA ha organizzato alcuni incontri informativi e di supporto all’attività di analisi e scrittura dei Rapporti di Riesame Ciclico
L’accompagnamento è stato realizzato con un incontro informativo di carattere generale, svoltosi il 18 settembre 2019 con relatore il prof. Alfredo Squarzoni, Professore Emerito dell’Università di Genova ed esperto di Sistema ANVUR, rivolto a tutti i rappresentanti de Corsi di Studio dell’Ateneo, nel corso del quale è stato fornito un inquadramento generale sui temi di AQ, con focus specifico dedicato alla scrittura dei Rapporti di Riesame ciclico.
Il 27 settembre 2019 è stato organizzato un altro incontro di kick-off per l’avvio della scrittura dei Rapporti di Riesame ciclico da parte dei Corsi di Studio dell’Ateneo inseriti nei turni successivi.
Incontro PQA per RdR ciclico - 27 settembre 2019
Suddiviso in Gruppi di lavoro, il PQA ha riletto fra il 2019 e il 2021 tutti i Rapporti di Riesame ciclico preparati dai Corsi di Studio dell’Ateneo: anche nel corso di incontri diretti, sono state suggerite modifiche al fine di rendere il più possibile omogenei i testi e migliorarli ulteriormente. Il lungo processo di analisi è stata occasione per il PQA di fare il punto sullo stato dell’AQ nei CdS: l’analisi finale dei documenti, frutto di riflessioni e di un attento confronto fra i componenti del PQA e fra PQA e Referenti dei CdS, ha portato ad individuare punti di forza e aspetti ancora migliorabili nel sistema di AQ dei CdS e gli esiti dell’accompagnamento, monitoraggio e analisi del PQA sui RdR ciclici sono state presentate il 23 febbraio 2022 ai Referenti dei CdS.
Monitoraggio PQA su RdR ciclico - 23 febbraio 2022
Nel 2023 il PQA ha incontrato i Corsi di Studio individuati per lo svolgimento del Riesame ciclico in due incontri dedicati (9 e 14 novembre 2023). Il PQA ha garantito un accompagnamento in itinere durante la stesura della documentazione.
Incontro PQA per RdR ciclico – 9 e 14 novembre 2023
Il 7 giugno 2024 è stato organizzato un incontro di kick-off per l’avvio della scrittura dei Rapporti di Riesame ciclico, che coinvolgerà i Corsi di Studio dell’Ateneo tra il 2024 e il 2025. Tale incontro, in ottica di condivisione di una proposta di timeline del processo e di un primo accompagnamento alla stesura del documento, ha visto la partecipazione di tutti coloro che - a vario titolo - sono coinvolti nei processi di Assicurazione Qualità della Didattica per i Corsi di Studio di I e II livello.Il PQA garantisce un supporto in itinere alla stesura del documento incontrando ciascun Corso di Studio in momenti dedicati durante la fase di redazione della documentazione e prevedendo un’attività di accompagnamento one to one da parte dei componenti del Presidio della Qualità.
Nel 2017 il PQA ha fortemente voluto e attivato un progetto di formazione pedagogica ‘Apprendere a insegnare nell’Higher Education’, riprendendo un’iniziativa già intrapresa tra il 2004 e il 2008. Il percorso formativo, dedicato ai ricercatori a tempo determinato, è stato tenuto dal gruppo di ricerca dell’Università di Padova coordinato dal professor Ettore Felisatti, Ordinario di Pedagogia Sperimentale e ha rappresentato la prima esperienza innovativa in questo ambito nel panorama universitario italiano, poiché si è trattato di un intero percorso formativo dedicato a tutti i ricercatori di un Ateneo.
Il percorso, articolato in 5 moduli distribuiti tra febbraio e giugno 2017, ha toccato diverse tematiche a partire dalla prospettiva della centralità dello studente per proseguire con i risultati di apprendimento, le metodologie didattiche, l’active learning e la valutazione dell’apprendimento. L’obiettivo è stato quello di fornire ai ricercatori strumenti per l’insegnamento, ma anche stimoli e spunti di riflessione su un ambito, quella della formazione, che non essendo l’elemento fondante ai fini della progressione di carriera, rischia di essere un po’ trascurato negli atenei italiani.
La seconda edizione del percorso si è svolta tra febbraio e maggio 2018.
- Percorso Formativo 'Apprendere a insegnare nell'Higher Education'
- Apprendere a Insegnare nell'Higher Education, 20 Febbraio-20 giugno 2017
- Apprendere a Insegnare nell'Higher Education - II Edizione, 12 Febbraio-31 Maggio 2018
- Iniziative precedenti
- "Insegnare all'Università, Formazione dei docenti e qualità della didattica" M. Gola; A.Luciano; Utet Università"
- "Strumenti e metodologie per il formatore", corso di sensibilizzazione per i docenti al metodo ECA-UNESCO:
A partire dal 2019, l’attività di formazione dei docenti è stata organizzata e documentata dal Teaching and Language laboratory di Ateneo.