Dottorando in Architettura. Storia E Progetto , 38o ciclo (2022-2025)
Dipartimento di Architettura e Design (DAD)
Profilo
Dottorato di ricerca
Titolo della tesi
Architectural Cartography: Methods for Counter-Mapping the Transcalar Landscapes of Copper Mining in Krivelj, Serbia
Argomento di ricerca
Counter-Cartographies of Extraction: Landscape, Resistance, and the Morphologies of Krivelj, Serbia
Tutori
- Alessandro Armando
- Natasa Danilovic Hristic
- Fabio Giulio Tonolo
Presentazione della ricerca
Keywords
Didattica
Insegnamenti
Corso di laurea di 1° livello
- City and territory Studio A (modulo di Architectural and urban design). A.A. 2023/24, ARCHITETTURA (ARCHITECTURE). Collaboratore del corso
- City and territory Studio A (modulo di Architectural and urban design). A.A. 2022/23, ARCHITETTURA (ARCHITECTURE). Collaboratore del corso
Pubblicazioni
Pubblicazioni più recenti Vedi tutte le pubblicazioni su Porto@Iris
- Dixit, Mitesh; Taqi, Fedah; Westcott, James, a cura di (2026)
Pedagogies for Anti-Disciplinary Design Education. S.L., Routledge, P. 218. ISBN: 9781003608578
Curatele - Dixit, Mitesh; Taqi, Fedah; Westcott, James (2026)
Advancing Anti-Disciplinary Pedagogies. Refining and Building the Book. In: Pedagogies for Anti-Disciplinary Design Education / Dixit M., Taqi F., Westcott J., S.L., Routledge, pp. 135-141. ISBN: 9781003608578
Contributo in Volume - Dixit, Mitesh; Taqi, Fedah; Westcott, James (2026)
Afterword. Toward a Definition and an Ethics of Anti-Disciplinarity. In: Pedagogies for Anti-Disciplinary Design Education / Dixit M., Taqi F., Westcott J., S.L., Routledge, pp. 195-199. ISBN: 9781003608578
Contributo in Volume - Dixit, Mitesh; Taqi, Fedah (2026)
Architecture after Discipline. Learning from Productive Failures and Situated Pedagogies. In: Pedagogies for Anti-Disciplinary Design Education / Dixit M., Taqi F., Westcott J., S.L., Routledge, pp. 159-177. ISBN: 9781003608578
Contributo in Volume - Dixit, Mitesh; Taqi, Fedah; Westcott, James (2026)
Beginnings of an Alternative Pedagogical Project. Conversations on Situated Methods and Institutional Critique to Rethink Design Education. In: Pedagogies for Anti-Disciplinary Design Education / Dixit M., Taqi F., Westcott J., S.L., Routledge, pp. 66-72. ISBN: 9781003608578
Contributo in Volume