"Enigmi di Ateneo": la governance istituzionale in formato gioco
Comprendere i meccanismi della governance universitaria attraverso un approccio innovativo e partecipativo: con “Enigmi di Ateneo”, il Politecnico sperimenta un nuovo format, che unisce simulazione, collaborazione e apprendimento esperienziale.
Si chiama “Enigmi di Ateneo: Collabora, Scopri e Conosci” il gioco di ruolo cooperativo sulle procedure e le responsabilità istituzionali del Politecnico, sviluppato dalla Scuola di Formazione Giovani e Leadership Academy dell’Ateneo, con il contributo di Maria Giulia Ballatore, Desiree Baruffaldi, Marta Gallo, Federico Manuri e Fulvio Valenza.
Il ciclo – nel corso del quale, tramite il gioco, verranno sviluppati diversi casi verosimili costruiti a partire dalla normativa e dai regolamenti del Politecnico – è stato inaugurato il 21 aprile con il primo appuntamento, dedicato al tema “Governance, organizzazione dipartimentale e didattica”, che ha coinvolto personale accademico a diversi livelli di carriera in una sessione di gioco di ruolo cooperativo. L’attività è stata progettata per approfondire in modo applicato procedure, dinamiche decisionali e responsabilità istituzionali dell’Ateneo.
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NomeUn gioco di ruolo per esplorare la governance universitaria - Immagine
NomeEnigmi di Ateneo: Collabora, Scopri e Conosci - Immagine
NomePartecipanti del primo incontro - Immagine
NomeCollaborazione e simulazione - Immagine
NomeUn tavolo al lavoro - Immagine
NomeDentro gli enigmi della governance
Le persone partecipanti sono state chiamate a prendere decisioni collettive su temi quali la riorganizzazione dipartimentale, l’attivazione di corsi di studio e il rispetto dei requisiti di assicurazione della qualità della didattica. I lavori si sono svolti in parallelo su quattro tavoli, con la possibilità di un confronto qualificato grazie alla presenza di Nicoletta Fiorio, Dirigente Affari generali, Relazioni Istituzionali, Archivi e biblioteche, e Ilaria Tobaldo, Responsabile Servizio Sviluppo della Formazione e Qualità della Didattica.
I riscontri raccolti al termine della sessione evidenziano un interesse diffuso a proseguire il percorso con nuovi casi. I gruppi hanno lavorato con continuità per tutta la durata del workshop, entrando nei ruoli con elevato livello di coinvolgimento e dando vita a discussioni articolate e a un confronto costruttivo tra diverse prospettive istituzionali.
"Chi lo dice che la conoscenza dell'ateneo debba passare attraverso una presentazione formale? – osserva la professoressa Anita Tabacco, Direttrice della Scuola – Coinvolgere i giovani nella progettazione non è solo una scelta organizzativa, è ciò che genera modalità davvero nuove. Per loro l'esperienza è doppia: si formano mentre formano”.
Seguirà un secondo appuntamento, previsto per mercoledì 13 maggio 2026, dalle 10:15 alle 14:15, in Corso Montevecchio 38, durante il quale la Scuola proporrà due nuovi casi dedicati al tema "Ricerca, Etica e Gestione delle Risorse".