Le competenze per progettare il futuro
Le grandi trasformazioni del nostro tempo – dal cambiamento climatico alla transizione energetica, dall'intelligenza artificiale alla salute globale, dalla mobilità sostenibile all'inclusione sociale – richiedono professioniste e professionisti capaci di comprenderne la complessità, integrare competenze diverse al fine di progettare soluzioni innovative con responsabilità.
Il catalogo Grandi Sfide Globali è un percorso formativo interdisciplinare che affianca gli insegnamenti tradizionali con corsi dedicati all'analisi delle principali sfide che caratterizzano la società contemporanea. L'obiettivo è formare laureate e laureati capaci non solo di sviluppare nuove tecnologie, ma anche di comprenderne gli impatti economici, sociali, ambientali, culturali ed etici, contribuendo alla costruzione di un futuro più sostenibile, inclusivo e resiliente.
Oltre i confini delle discipline
Le grandi sfide del nostro tempo non possono essere affrontate in modo monodisciplinare. Il catalogo Grandi Sfide Globali promuove un dialogo continuo tra Scienza, Tecnologia, Ingegneria e Matematica (STEM) e le scienze umane e sociali, offrendo agli e alle studenti una prospettiva sistemica sulle trasformazioni tecnologiche, economiche, ambientali e sociali.
Ogni insegnamento affronta problemi reali attraverso metodologie interdisciplinari, aiutando gli studenti a collegare conoscenze tecniche, economiche, giuridiche, sociali e umanistiche per comprendere fenomeni complessi e progettare soluzioni innovative, responsabili e sostenibili. L'approccio didattico favorisce inoltre lo sviluppo del pensiero critico, della capacità di analisi e della collaborazione tra competenze differenti, elementi oggi essenziali per affrontare le sfide emergenti.
Un catalogo dedicato
Il catalogo comprende 27 insegnamenti dedicati alle principali sfide globali che caratterizzano il nostro secolo. L'offerta formativa è composta da 19 insegnamenti erogati in lingua italiana e 8 in lingua inglese, consentendo agli e alle studenti di costruire un percorso interdisciplinare con una forte dimensione internazionale.
Gli insegnamenti sono organizzati attorno ai principali ambiti che caratterizzano le trasformazioni della società contemporanea:
- Clima e Ambiente
- Equità sociale e inclusione
- Mobilità e Trasporti
- Salute
- Società e Politica
- Digitale
- Energia
Ogni insegnamento affronta una di queste aree tematiche, offrendo agli e alle studenti l'opportunità di approfondire problemi complessi da prospettive multidisciplinari e di sviluppare competenze utili per progettare soluzioni innovative, sostenibili e orientate al bene comune.
Il catalogo Grandi Sfide Globali si caratterizza anche per una forte apertura internazionale. Ogni anno viene inaugurato da una Lectio Magistralis in lingua inglese, dedicata a un tema di particolare rilevanza globale e tenuta da esperti di riconosciuto prestigio.
La presenza di 8 insegnamenti erogati in lingua inglese offre inoltre agli e alle studenti l'opportunità di confrontarsi con temi di frontiera in un contesto internazionale, sviluppando competenze linguistiche e interculturali sempre più importanti nei percorsi accademici e professionali.
Apprendere attraverso l'esperienza
Gli insegnamenti adottano metodologie didattiche innovative che mettono al centro la studentessa e lo studente, favorendo un apprendimento attivo e partecipativo.
Le attività didattiche prevedono:
- project work interdisciplinari;
- lavoro in team;
- analisi di casi di studio;
- problem solving applicato a problemi reali;
- confronto tra competenze scientifiche, tecnologiche, economiche, sociali e umanistiche.
Questo approccio consente di sperimentare concretamente la collaborazione tra discipline diverse e di sviluppare capacità progettuali, decisionali e relazionali indispensabili per operare in contesti caratterizzati da elevata complessità e da un continuo cambiamento.
Le competenze per innovare con responsabilità
Frequentando gli insegnamenti del catalogo Grandi Sfide Globali, gli e le studenti sviluppano competenze oggi sempre più richieste dal mondo del lavoro, della ricerca e delle istituzioni.
In particolare, apprendono a:
- analizzare problemi complessi adottando una prospettiva sistemica e multidisciplinare;
- integrare conoscenze provenienti dalle discipline STEM, umanistiche e sociali;
- progettare soluzioni innovative valutandone gli impatti tecnologici, economici, ambientali, sociali ed etici;
- collaborare efficacemente in gruppi multidisciplinari;
- sviluppare pensiero critico, autonomia di giudizio e responsabilità;
- affrontare situazioni nuove e incerte con capacità di adattamento;
- comunicare efficacemente con interlocutori appartenenti a discipline differenti.
Il percorso contribuisce inoltre allo sviluppo di competenze trasversali fondamentali, quali il problem solving, il pensiero sistemico, la collaborazione, la capacità di integrare prospettive diverse e l'orientamento all'innovazione responsabile.
Un riconoscimento delle competenze
Il superamento degli insegnamenti del catalogo consente di ottenere l’open badge “Grandi Sfide Globali: competenze multidisciplinari per le sfide emergenti", che certifica le competenze acquisite.
Il badge attesta la capacità di:
- comprendere problemi complessi attraverso un approccio interdisciplinare;
- integrare metodologie e conoscenze STEM, umanistiche e sociali;
- progettare soluzioni sostenibili e innovative;
- valutare gli impatti delle tecnologie sulla società, sull'ambiente e sulle persone;
- lavorare in team multidisciplinari con responsabilità, autonomia e spirito collaborativo.
Si tratta di competenze sempre più apprezzate dal mondo del lavoro e della ricerca, poiché consentono di affrontare le sfide emergenti con una visione sistemica, critica e orientata al bene comune.